立恒語文 / 原創文章 / 備課的角度:要有“人”的意識

分享

   

備課的角度:要有“人”的意識

2021-01-05  立恒語文

備課有很多角度。又著眼于知識點的,又著眼于能力點的,又著眼于智力因素的,又著眼于非智力因素的,有兼具以上諸點的,等等。應該說,這些角度都有道理,都有其存在的理由和根據,但是,令人遺憾的是,這些角度又都沒有道理,沒有存在的理由和根據。

原因何在呢?

大家知道,教學的對象是學生,是人,是理智和情感都具備的活生生的、有生命的人。從這個角度出發,我們可以說備課可以著眼于知識點、能力點,可以著眼于智力因素和非智力因素,甚至可以兼具以上諸點,但是,我們要問的是在這么多的點中,為什么偏偏不著眼于作為這些點的集合體的“人”呢?

著眼于點,顯然是就事論事,是“只見樹木,不見森林”,就這個意義上而言,有道理;著眼于“人”是通觀全局,是從整體出發,是從人的發展出發,是一種整體思維,因此,就這一個方面來看,上述之“點”似乎又沒有道理,沒有根據。

那么,備課究竟著眼于哪一方面最合適呢?答案只能是:著眼于“人”,著眼于學生,從整體出發,再兼顧到知識點、能力點、智力因素、非智力因素。

實踐證明,只有這樣去備課,教學的質量才有可能得到根本性的提高。著名特級教師于漪老師說過:“教學中有三個因素,這就是學生、學習過程和學習情境。其中最為重要的是學生,因為沒有學生就沒有學習,也就沒有教學。

教師必須樹立目中有人,也就是目中有學生的觀念。這里所說的學生,絕不是抽象的概念,無血無肉的,而是一個個活生生的青少年。每一個學生是具有個人特點的,有自己的理想、興趣、愛好,有自己的智慧和性格結構的人,他的長處,他的不足,他的潛力,他的發展趨向,他的語文能力和學習方法,教師都須了然在胸?!?br>

這里,于漪老師談的是語文教學,但何嘗又不適宜于中小學任何一科的教學呢?

當今基礎教育的質量備受社會詬病,其根本原因在于教師教學目中“無”人,只有知識點、能力點,只有分數!

因此,基礎教育階段的教學質量要想有根本的改觀,最關鍵的是讓教師學會備課有學生,教學有學生,如此,基礎教育階段的教學質量才有提高的那一天;否則,所謂提高教學質量永遠只能是一句不切實際的標語口號!

    0條評論

    發表

    請遵守用戶 評論公約

    類似文章 更多
    喜歡該文的人也喜歡 更多

    ×
    ×

    .00

    微信或支付寶掃碼支付:

    開通即同意《個圖VIP服務協議》

    全部>>
    欧美观看免费全部完_苍井空免费av片在线观看_乱人伦中文视频在线